在实践中体验 在反思中蜕变

发布日期:2018-11-28 信息来源:组织机构 访问量:273

  本网讯(通讯员 刘佳敏)“当我们为自己一个小小的尝试而欢欣,为学生成长中散发出的点点光亮而雀跃,为自己犯下的有心无心之失而懊悔时……拿起笔,真实地记录下来,反思、追问,变成可视化的文字、物化的精神产品,这就是教育写作。它是真实的教师“个人生涯记录”,是个体实践体验和认知理性的结合……”一段话,如沐春风,唤醒了老师们心中智慧之树,如航行中一盏明灯,照亮了老师们前行的方向。

  2018年11月27日,长沙市田家炳实验中学召开了德育工作培训会,特别邀请湖南师大附中高级教师黄雅芩老师作为此次培训会的主讲嘉宾。黄老师为长沙市第二、三届德育(班主任)工作室名师团队成员,获评湖南省“芙蓉百岗明星”、湖南省“湖湘优秀班主任”,市“中小学德育研究先进工作者”及校“教育特优奖”等多类荣誉称号。她勤于思考,笔耕不辍,为《班主任之友》杂志2013年第12期封面人物、创刊30周年“优秀作者”,并多次获评“年度优秀作者”称号。

  此次会议黄老师主要就“如何开展教育案例的写作”与在场的老师进行了交流分享。首先对于何为教育写作,教育写作的体裁分类进行了介绍,然后重点从几个她所指导的老师的教育案例分析出发,分享她的教育案例写作心得。从她展示的与一线教师的交流对话,对于教育写作的理性分析中体现的她对于年轻老师的悉心指导,对于案例分析的严密逻辑,对于教育故事背后的思想高度,无不令在场的所有老师佩服,给在座的老师带来许多的思考,激发了老师们走向教育理论结合教育实践,用文字记录教育故事,用科学思维分析教育现象的正确的教育成长之路。

  会后,朱正权校长高度评价了此次德育工作培训会,黄老师的分享为一线老师明确了专业成长的方向,提供了可操作性的建议。并进一步鼓励一线老师积极进行教育写作,通过自己反思性的文字,充分挖掘教育现象的教育价值,让自己在反思总结、理性探讨中获得成长。





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